Unterricht E-Gitarre in Rottal Inn, Arnstorf, Eggenfelden, Landau an der Isar, Dingolfing. Lehrer für E-Gitarre

Unterricht

E-Gitarre

für Fortgeschrittene, Könner und Profis


Vorwort

In beinahe 20 Jahren habe ich bei meinen fortgeschrittenen Schüler und Schülerinnen immer wieder folgende Probleme und Fragen gesehen:

  • Mit (der Masse an) YouTube-Videos komme ich nicht weiter.
  • Meine Solos klingen einfach nicht.
  • Ich spiele meine Solos immer in einer Lage.
  • In welcher Tonart/Skala/etc. muss ich denn das Solo spielen?
  • Das Theoriewissen in und aus Fachbüchern/-zeitschriften ist für mich wie ein Bahnhof
  • Schnelle Solos und Speed-Passagen machen mir Probleme.
  • Das Intro-Picking von Nothing Else Matters wäre mein Traum
  • Ich möchte in einer Band spielen, aber ich glaube mir fehlen die Skills.
  • Komme nicht vorwärts, spiele immer das Gleiche. Das demotiviert mich.
  • etc.

Okay … Diese Liste könnte man jetzt noch um einiges weiterführen. (Schreib mir gerne, wenn du ein Problem hast, dass nicht aufgelistet ist. Kontakt ist ganz unten).


Es gibt ein altes Sprichwort als der alten arabischen Welt, welches besagt:

Beispielsweise Musiktheorie muss man nicht lernen, man muss sie praktisch anwenden und von hinten aufrollen. Von der Praxis in die Theorie.
Skalen für Improvisation und Soli lernen. Es gibt eine sehr viel einfachere Methode, um nicht 20 Skalen lernen zu müssen, sondern eine einfachere, funktions-basierte Methode für das ganze Griffbrett.
Notenwerte (Viertel, Achtel, Sechzehntel, etc.) muss man nicht alle lernen, es reicht bis 4 Zählen zu können.

Auf einem hohen Level sein Instrument zu spielen ist nicht zwangsläufig immer das was viele denken: Ein harter Weg. Es gibt auch einfachere Wege. Aber nur wenige wissen diese.


Unterrichtsinhalte für E-Gitarre

Improvisation & Lead

  • Pentatonik
  • Modes
  • Arpeggios
  • Jazz-Elemente
  • Tapping
  • Sweeping
  • Musik-Theorie

Rhythm & Groove

  • Timing Practice
  • Funk
  • Shuffle & Swing
  • Bossa-/Samba-Patterns
  • Jazz-Comping

Tone & Speed

  • Hand-Syncronisation
  • Tone-Entwicklung
  • Phrasing
  • >140 BPM Playing
  • Speed-Practice

Media

Blues-Tonleiter sofort canceln – Part II
Ballern bis der Arzt kommt! Speed!
Ausbruch aus der Standard-Pentatonik!
Pentatonik im Moll-Blues!
Pentatonik in Pop & Rock!
Impro mit Rhythmus verbessern!
Blues in A – Solo mit Akkordtönen.

Interessiert an einer Probestunde?

… dann zögere nicht und vereinbare eine unverbindliche Probestunde, in der wir dein Potenzial und mögliche Probleme freilegen und über deine Ziele sprechen.

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E-Gitarre Unterricht, arnstorf, Rottal Inn, Unterricht Gitarre, E-Gitarrenunterricht mit Barth Michael.

Über mich – Michael C. Barth.

Es werden bald 20 Jahre, dass ich Musikunterricht gebe. Gitarrenunterricht für Kinder ab 6 Jahre, Jugendliche, Erwachsene und Senioren.
Als ich Anfang der 10. Klasse war, da sprach mich eine Mutter an, ihrem Sohn (gleiche Schule) aus der 6. Klasse E-Gitarren-Unterricht zu geben. Zu der Zeit habe ich selbst schon 5 Jahre Gitarre gespielt. Klassische und E-Gitarre. Zugleich habe ich da schon beschlossen, das Instrument Gitarre zu studieren und meine Lebensausrichtung in Richtung Musik zu bewegen. Es hat sich dann recht schnell in der Ortschaft rumgesprochen, dass ich Gitarrenunterricht gäbe. Das Internet war da zwar schon da, aber noch nicht so krass wie heute. Innerhalb von 3 Monaten hatte ich 6 Schüler und Schülerinnen. Meine berufliche Leidenschaft ward geboren.
Es verging seit diesem September der 10. Klasse kein Jahr in dem ich nicht aktiv Musikunterricht erteilt habe. Weder in der Berufsfachschule für Musik, im Zivildienst, noch im Lehramtsstudium, Referendariat, … Mit 20 Jahren habe ich mich als freiberuflicher Musiklehrer selbstständig gemacht.
Seither dürfte ich, wenn ich es überschlage an die 400 – 500 Musikschüler unterrichtet haben. Einige spielen heute in bekannten Bands, andere haben Solo-Projekte verfolgt, wiederum andere größere Social-Media-Kanäle aufgebaut.

Es ist mir eine Ehre Musikunterricht zu erteilen und damit allen meinen Schülern die Möglichkeit des Musizierens auf hohen Niveaus zu ermöglichen.